北京電視臺(tái)知名主持人、內(nèi)地男演員陳競，在競觀文化新媒體平臺(tái)全新打造又一教育力作，涵蓋德育與教育的校園“白皮書”式新板塊短視頻——陳競看名校，于4月25日上線。
“陳競看名校”是在競觀文化新媒體平臺(tái)“德育面對面，走進(jìn)東城百校”基礎(chǔ)上對各學(xué)校教育文化特色的進(jìn)一步探索。同樣，陳競將探訪不同的學(xué)校。與老師同學(xué)一起互動(dòng)聊天，親身體驗(yàn)學(xué)校教育建設(shè)活動(dòng)，從而感受不同學(xué)校的教育特色，展示時(shí)代背景下當(dāng)代學(xué)校的整體風(fēng)貌。
第一期，陳競就來到了北京市文匯中學(xué)南校區(qū)，跟隨楊建校長一起體會(huì)文匯中學(xué)南北校區(qū)課堂教學(xué)與課外活動(dòng)建設(shè)的一體化管理模式。
楊建校長介紹，南校區(qū)建立于2020年的7月份，是東城區(qū)教委新的改革舉措，也就是在原來文匯中學(xué)的基礎(chǔ)上，為了進(jìn)一步加強(qiáng)其優(yōu)質(zhì)輻射力，而在原十一中分校的校址上建立的新校區(qū)。在去年9月份，學(xué)校正式招收了新初一的學(xué)生。
提起大家關(guān)心的南北校區(qū)的不同，楊建校長作出了詳細(xì)的回答。他說，文匯中學(xué)南北校區(qū)實(shí)行一體化管理，是一模一樣的教育模式。學(xué)校把控教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)安排，做到南北統(tǒng)一，讓兩邊孩子平等地享受文匯的教育資源。學(xué)校的初一年級組自打成立以來，便是整體的大年級組制管理，統(tǒng)一調(diào)配師資，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一備課的廣度和深度。不僅如此，學(xué)生社團(tuán)的等課外活動(dòng)，也是南北校區(qū)統(tǒng)一統(tǒng)籌規(guī)劃，師資一體，并且很多社團(tuán)在學(xué)生的訓(xùn)練和培養(yǎng)中實(shí)現(xiàn)了南北聯(lián)動(dòng)。
文匯中學(xué)是一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校，學(xué)校深入推進(jìn)貫徹南北校區(qū)的建設(shè)和一體化的管理，做到以人為本、因材施教、教學(xué)相長與知行合一。同時(shí)，楊建校長也特別希望能有更多的學(xué)生，走進(jìn)文匯中學(xué)，走進(jìn)這所視野有廣度，情懷有深度，管理有溫度，文化有厚度的學(xué)校。他堅(jiān)信在這所學(xué)校中，學(xué)子們會(huì)真正體會(huì)到成長的快樂和學(xué)習(xí)的幸福。
北京電視臺(tái)知名主持人、內(nèi)地男演員陳競，在競觀文化新媒體平臺(tái)全新打造又一教育力作，涵蓋德育與教育的校園“白皮書”式新板塊短視頻——陳競看名校，于4月25日上線。
“陳競看名校”是在競觀文化新媒體平臺(tái)“德育面對面，走進(jìn)東城百校”基礎(chǔ)上對各學(xué)校教育文化特色的進(jìn)一步探索。同樣，陳競將探訪不同的學(xué)校。與老師同學(xué)一起互動(dòng)聊天，親身體驗(yàn)學(xué)校教育建設(shè)活動(dòng)，從而感受不同學(xué)校的教育特色，展示時(shí)代背景下當(dāng)代學(xué)校的整體風(fēng)貌。
第一期，陳競就來到了北京市文匯中學(xué)南校區(qū)，跟隨楊建校長一起體會(huì)文匯中學(xué)南北校區(qū)課堂教學(xué)與課外活動(dòng)建設(shè)的一體化管理模式。
楊建校長介紹，南校區(qū)建立于2020年的7月份，是東城區(qū)教委新的改革舉措，也就是在原來文匯中學(xué)的基礎(chǔ)上，為了進(jìn)一步加強(qiáng)其優(yōu)質(zhì)輻射力，而在原十一中分校的校址上建立的新校區(qū)。在去年9月份，學(xué)校正式招收了新初一的學(xué)生。
提起大家關(guān)心的南北校區(qū)的不同，楊建校長作出了詳細(xì)的回答。他說，文匯中學(xué)南北校區(qū)實(shí)行一體化管理，是一模一樣的教育模式。學(xué)校把控教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)安排，做到南北統(tǒng)一，讓兩邊孩子平等地享受文匯的教育資源。學(xué)校的初一年級組自打成立以來，便是整體的大年級組制管理，統(tǒng)一調(diào)配師資，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一備課的廣度和深度。不僅如此，學(xué)生社團(tuán)的等課外活動(dòng)，也是南北校區(qū)統(tǒng)一統(tǒng)籌規(guī)劃，師資一體，并且很多社團(tuán)在學(xué)生的訓(xùn)練和培養(yǎng)中實(shí)現(xiàn)了南北聯(lián)動(dòng)。
文匯中學(xué)是一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校，學(xué)校深入推進(jìn)貫徹南北校區(qū)的建設(shè)和一體化的管理，做到以人為本、因材施教、教學(xué)相長與知行合一。同時(shí)，楊建校長也特別希望能有更多的學(xué)生，走進(jìn)文匯中學(xué)，走進(jìn)這所視野有廣度，情懷有深度，管理有溫度，文化有厚度的學(xué)校。他堅(jiān)信在這所學(xué)校中，學(xué)子們會(huì)真正體會(huì)到成長的快樂和學(xué)習(xí)的幸福。
